پاورپوینت فصل دوم کتاب مبانی طراحی آموزشی (رویکرد های یادگیری و طراحی آموزشی)

دسته بندي : کتاب » روانشناسی و روانپزشکی
پاورپوینت فصل دوم کتاب مبانی طراحی آموزشی (رویکرد های یادگیری و طراحی آموزشی)
جزئیات و دریافت

پاورپوینت فصل دوم کتاب مبانی طراحی آموزشی (رویکرد های یادگیری و طراحی آموزشی) نوشته داریوش نوروزی و سیدعباس رضوی در قالب pptx و حجم 53 اسلاید:

بخشی از متن:
فناوری آموزشی با به کارگیری پایه های نظری روانشناسی یادگیری و روان شناسی تربیتی، از روشهای موجود در حوزه طراحی آموزشی استفاده می کند. نتیجه این ،تعامل ایجاد یک برنامه آموزشی است که میتوان در آن نظریه های مختلف را به کار برد و کارایی و اثر بخشی هر یک را آزمود طراحی آموزشی ابزار تدریس و آموزش است و موجب میشود مواد آموزشی مؤثرتر و کارآمدتر باشند.
از آنجا که طراحی آموزشی بر رویکردهای آموزشی خاصی استوار است، بنابراین لازم است ابتدا درباره هر یک از رویکردهای سه گانه آموزشی یعنی رفتار گرایی، شناخت گرایی و ساختن گرایی بحث شود.

رفتارگرایی
رفتار گرایی نظریه غالب نیمه اول قرن بیستم بود رفتار گرایی به عنوان رویکردی به آموزش و یادگیری بر رفتار قابل مشاهده و اندازه گیری تأکید می کند. به عبارت دیگر، نظریه یادگیری رفتارگرایی بر رفتارهای ذهنی قابل مشاهده و مشخص تأكيـد می ورزد. در این رویکرد یادگیرنده سعی میکند خود را با محیط انطباق دهد و در این فرایند نقش انفعالی داشته باشد. این نظریه بر اساس مطالعات پاولف"، اسکینر و ثرندایک شکل گرفت.
رفتار گرایان معتقدند که هر رفتاری را میتوان به اجزای تشکیل دهنده آن تجزیه کرد. با آموزش مهارتها و رفتارهای جزئی است که یک رفتار کلی آموخته می شود.
بر اساس این رویکرد یادگیری هنگامی انجام میگیرد که تغییر قابل اندازه گیری در فراوانی عملکرد مشاهده شده صورت گرفته باشد. یادگیری در حقیقت تقویت رابطه بین رفتار (پاسخ) و عامل ایجاد کننده آن محرک است. پس از آنکه یادگیرنده تمرینهای لازم را انجام داد بین محرک و پاسخ رابطه ای برقرار می شود و در اصطلاح گفته می شود یادگیری صورت گرفته است. در این دیدگاه مهم ترین عاملی که بر یادگیری تأثیر میگذارد شرایط محیطی است. این شرایط محرک و چگونگی ارائه آن را در بر می گیرد. آموزش نیز در حقیقت شرطی سازی یادگیرنده است.
در این رویکرد نقش حافظه چندان مورد بررسی قرار نمی گیرد، اما گفته می شود یادگیرنده باید به کسب عادت بپردازد تمرین سبب میشود که یادگیرنده بتواند پاسخ خود را در مقابل محرک تثبیت کند.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر روی لینک زیر کلیک کنید.
دسته بندی: کتاب » روانشناسی و روانپزشکی

تعداد مشاهده: 4264 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: pptx - پاورپوینت - قابل ویرایش

تعداد صفحات: 53

حجم فایل:783 کیلوبایت

 قیمت: 40,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل پشتیبانی 24 ساعته : 09909994252
برچسب ها: کتاب مبانی طراحی آموزشیپاورپوینت مبانی طراحی آموزشیداریوش نوروزی سیدعباس رضویخلاصه مبانی طراحی آموزشیPdf کتاب مبانی طراحی آموزشیرویکرد های یادگیری طراحی آموزشی